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| 思想政治课学习指导探究 | |
| 引用本文： | 李天荣.思想政治课学习指导探究[J].福建教育学院学报,2003(5):79-80. |
| 作者姓名： | 李天荣 |
| 作者单位： | 莆田华侨中学 |
| 摘 要： | 目前,思想政治课教学有“三难”:一是概念原理抽象,学生畏学;二是教师教学僵化,学生厌学;三是学生认为思想政治课学而无用,因而弃学。如何让学生想学、爱学、学好思想政治课,是每一个思想政治课教师时时都在研究和实践的课题。笔者在长期的教学实践和对学生的学习心理进行研究的基础上,认为要让学生想学、爱学、学好思想政治课,就必须充分发挥学生的主体意识,充分尊重学生的个性,加强对学生的学习指导,使学习过程变为学生自我主动思考的过程,使教学过程由原来传授知识的过程变为学生探究知识的过程,使学习具有探究性。 |
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