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浅析积累在高中阅读教学中的实施
引用本文:高金娥,刘秀娟.浅析积累在高中阅读教学中的实施[J].中国科教创新导刊,2009(18):92-92.
作者姓名:高金娥  刘秀娟
作者单位:湖北省钟祥市旧口高中,湖北钟祥,431928
摘    要:随着语文新课标改革的深入,积累成为高中语文课程改革中的首要内容。本文在分析高中阅读教学积累的实施原则基础上,从宏观和微观的角度提出了高中语文阅读教学积累的实施策略。希望本文的研究可以为高中阅读教学实践提供帮助。

关 键 词:积累  阅读  教学
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