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| “先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级语文课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘淑萍.“先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级语文课堂教学中的运用[J].延边教育学院学报,2012(1):99-101. |
| 作者姓名： | 刘淑萍 |
| 作者单位： | 安图县明月镇福兴中心学校 |
| 摘 要： | ＂先学后教,当堂训练＂是以学生自主学习为中心的课堂教学模式。在小学高年级语文课堂教学中运用＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学模式时＂先学＂要以学为本,教师注重指导学生掌握自学的策略;＂后教＂要抓住要领,少讲精讲,以学定教。＂先学后教,当堂训练＂教学模式有利于处理好教与学的关系,符合小学高年级学生的学习规律。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 先学后教 当堂训练 教学模式 自主学习 以学定教 以学为本 |
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