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| 注意和记忆在校对中的作用机制 | |
| 引用本文： | 刘晓萍,张平.注意和记忆在校对中的作用机制[J].编辑之友,2001(2):46-48. |
| 作者姓名： | 刘晓萍 张平 |
| 摘 要： | 校对是出版工作中的一个重要环节,也是书刊付印前的最后一道工序,对确保书刊质量至关重要.因此,出版部门对校对工作都极为重视,想方设法提高校对质量.以往关于如何控制校对质量的研究多从校对步骤、方法、组织及校对者的工作态度等方面入手,而较少涉及校对主体的认知心理因素--如注意和记忆在校对中的作用机制.实际上,校对是通过校对主体的感官--视觉,对校样进行"扫描",并对照原稿,消除文字方面的缺漏、错误,以及图表、公式、版式方面的不准确、不统一和不完善之处.它是一种特殊的阅读方式,必然涉及到校对人员对校对材料的识别和理解,因而也必然遵循人类认知心理的一般规律. |
| 关 键 词： | 出版 校对 注意 记忆 作用机制 |
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