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| 指向化学核心素养的“烃”的教学设计 | |
| 引用本文： | 刘雪,苗慧.指向化学核心素养的“烃”的教学设计[J].中学化学教学参考,2021(6):40-43. |
| 作者姓名： | 刘雪 苗慧 |
| 作者单位： | 阜阳师范大学化学与材料工程学院 |
| 摘 要： | 2018年教育部颁布的《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确提出化学教学的核心是要重视化学学科大概念,重视课程内容的结构化,以此来促进化学学科核心素养的落实但核心素养的全面落实应该是跨课时的甚至是跨学期、跨学年的;知识体系更应该是结构化的,体现学科联系。学生核心素养的发展单纯依赖课时教学设计是很难实现的,而单元教学设计可以改变传统课时教学设计之间缺乏内在联系的现状,打破以传授知识为核心,忽略知识内在逻辑的教学。 |
| 关 键 词： | 单元教学设计 核心素养 学科联系 普通高中化学课程标准 结构化 化学学科 课程内容 |
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