|
|||||
|
|
| 理解图景中的“他者”——海外教育人类学作品导读概述 | |
| 引用本文： | 马效义.理解图景中的“他者”——海外教育人类学作品导读概述[J].民族高等教育研究,2021(2):1-1. |
| 作者姓名： | 马效义 |
| 作者单位： | 北京教育学院北京市督学研修中心 |
| 摘 要： | 教育人类学研究的核心命题是教育与文化。少数民族教育和文化一直是教育人类学研究的传统领域之一,而今越来越多的民族志作品也将教师、学生、教育政策等主流教育问题写入了教育人类学的田野,而在此方面的学术贡献,彰显了教育人类学的学科优势和解释日常世界的魅力。 |
| 关 键 词： | 教育人类学 主流教育 学术贡献 民族志 核心命题 教育与文化 学科优势 少数民族 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |