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| 历史变革与时空连续性的教学关联 | |
| 引用本文： | 陈蔚琳.历史变革与时空连续性的教学关联[J].中学历史教学参考,2021(5):26-28. |
| 作者姓名： | 陈蔚琳 |
| 作者单位： | 上海市上海中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")明确提出历史课程以"培养和提高学生的历史学科核心素养为目标"。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。其中,时空观念被视为"诸素养中学科本质的体现",是史料实证和历史解释能否成立的基础。笔者以《中外历史纲要(下)》第12课"资本主义世界殖民体系的形成"一课教学设计为例,着重探讨时空观念素养如何在统编版教科书的教学中落实。 |
| 关 键 词： | 学科本质 史料实证 历史学科核心素养 时空观念 中外历史 殖民体系 家国情怀 教学设计 |
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