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| 语文课引导学生走出“权威说法”例谈 | |
| 引用本文： | 宿焱.语文课引导学生走出“权威说法”例谈[J].中学教学参考,2012(7):31-31. |
| 作者姓名： | 宿焱 |
| 作者单位： | 会宁县老君中学,甘肃,730713 |
| 摘 要： | 曾几何时，语文课堂上的一句“愚公移山不如搬家”，被教师认定为“扰乱课堂秩序”；“朱自清的父亲违反交通规则”引来的是师生们的讥笑。这种“奇谈怪论”引起教育界专家们的重视。专家们对教师如何在课堂上引导学生正确有效地质疑这一问题，看法不一，直到探究性学习提出以后，这种“幼稚”的质疑不再被教师们视为“异端”。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 引导学生 权威 探究性学习 愚公移山 课堂秩序 交通规则 “异端” |
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