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| 浅谈品德课的开放性与生活性 | |
| 引用本文： | 陈文新.浅谈品德课的开放性与生活性[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z4):14-14. |
| 作者姓名： | 陈文新 |
| 作者单位： | 昆明市五华区云铜小学 |
| 摘 要： | <正>一、创设开放式教学环境1.激发兴趣,自主学习自主学习应从新课导入入手。新课导入的方法很多,如利用多媒体、讲述故事、实物演示、情景表演、猜测谜语等,如果教师能在"趣"字上做文章,在"开放"上下功夫,就能激发学生兴趣,调动学生学习积极性。实践告诉我们,各种导入方法各有特点,教 |
| 关 键 词： | 生活性 新课导入 开放性教学 实物演示 开放式教学 自主学习 教学效果 思想品德课教学 道德判断能力 |
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