|
|||||
|
|
| 注重教学方法 营造有效课堂 | |
| 引用本文： | 邓进升.注重教学方法 营造有效课堂[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z5):28-28. |
| 作者姓名： | 邓进升 |
| 作者单位： | 禄劝县九龙镇中心学校 |
| 摘 要： | <正>鉴于《品德与社会》课程的学科特点,结合学生道德品质形成的规律,在教学实际中,按"导入"、"学文与明理""、辨析与转化"、"总结与实践"四个步骤来进行具体的教育教学工作,往往能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,收到较好的教育教学的效果,营造出有效的课堂。 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》 教学方法 品德与社会 学生道德品质 实物演示 品德的形成 课文内容 激趣导入 课堂气 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |