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| 数学教学中有效课堂提问探究 | |
| 引用本文： | 李晓红.数学教学中有效课堂提问探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(Z4):38-39. |
| 作者姓名： | 李晓红 |
| 作者单位： | 楚雄师范学院附属小学 |
| 摘 要： | <正>"问题"是思维的核心,课堂提问是数学课堂中重要的、最常用的教学手段。在数学课堂教学中,精心设计有一定深度的课堂提问,能促进学生积极思考、主动探索。一、在疑难问题处提问学生会质疑问难,是教学的较高境界。问题意识的培养具有长期性,要从学生入学开始。教师要会 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题意识 教学手段 课堂教学 具体情境 数学问题 认知结构 探究过程 心理表征 要会 |
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