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| 精心组织教学过程 | |
| 引用本文： | 黄立群.精心组织教学过程[J].上海教育,1994(12). |
| 作者姓名： | 黄立群 |
| 作者单位： | 和田路小学 |
| 摘 要： | 自然常识教学活动的主体是学生,在教学中发挥学生的主体作用,让他们主动参与整个教学过程,是影响教学成败的关键。因为,学生学习的主动性具体表现为学生对学习对象的兴趣和对它进行探索的积极性。所以,教师必须根据每堂课的教学内容,精心设计教学过程,使教学结构、教学方法、教学手段最优化,只有这样,才能激发学生的学习兴趣和探索的积极性。三年级《磁力的大小》一课,重点是让学生认识到磁铁备部分的磁力大小不一样。这首先要有“磁力”的 |
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