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| 多媒体作文教改的实践 | |
| 引用本文： | 黄大红.多媒体作文教改的实践[J].小学教学研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 黄大红 |
| 作者单位： | 广东东莞市长安镇乌沙学校 |
| 摘 要： | 作文教学是语文知识、技能和综合能力运用的教学,是小学语文教学的重要任务。运用现代电教媒体,优化组合指导小学生作文,不失为一种先进的作文教学方法,它以生动形象的视听效果,吸引着学生的学习注意力,调动学生多种感官的综合作用,从而产生“我要写”的积极心理。一、激发写作兴趣,使学生产生写作的欲望将电教媒体运用于作文指导中,开阔了学生的视野,给学生提供了更广大的空间,丰富了学生的想象力。如利用录像进行教学,其声画并茂,视听结合的教学效果,令学生入情入景,激 |
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