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| 《家》教学设计 | |
| 引用本文： | 姜英.《家》教学设计[J].小学教学参考,2006(7):53-53. |
| 作者姓名： | 姜英 |
| 作者单位： | 江苏如东县嫔山小学,226400 |
| 摘 要： | 语文教学一定要“目中有人”。小学低年级是阅读学习的起步阶段，一定要培养学生最基本的阅读能力，让学生一开始就喜欢阅读，感受阅读的乐趣。本课设计以激发兴趣、人景生情、读中感悟为突破口，精心设计多种语文实践活动，在活动中提高学生语文素养。 |
| 关 键 词： | 教学设计 《家》 阅读学习 培养学生 语文实践活动 小学低年级 语文教学 起步阶段 阅读能力 激发兴趣 |
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