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“成功智力”对高职教育评价的启示
引用本文:
程小冬,吴秀玲,于凌.“成功智力”对高职教育评价的启示[J].职业圈,2007(12S):66-67.
作者姓名:
程小冬
吴秀玲
于凌
作者单位:
山东济宁职业技术学院生化系,山东济宁272037
摘 要:
成功智力为探讨高职院校教育的评价体系提供了一个新的视角。教师的正面期望、学生评价的主体性、评价的多元性等都为高职院校教育的评价提供了重要启示。
关 键 词:
成功智力
正面期望
主体性
多元性
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