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| 歧义成因及其消解：语音层面与认知逻辑 | |
| 引用本文： | 林殷.歧义成因及其消解：语音层面与认知逻辑[J].荆州师范学院学报,2014(1):84-86. |
| 作者姓名： | 林殷 |
| 作者单位： | 闽江学院外语系,福建福州350000 |
| 基金项目： | 福建省教育厅课题（JB13203S） |
| 摘 要： | 歧义是言语交际过程中普遍存在的一种意义不确定的动态现象。歧义的产生与否,不仅由语言表达本身决定,还应与交际双方尤其是听话人即语言解码者的认知背景和逻辑推理能力有着密切的联系。歧义成因的研究,多聚焦于语言材料本身,即语音层面、词汇句法层面、语义层面、语用层面及语境层面等等。认知逻辑是用一种回归的自然语言,绕开语言材料本身,以人为本的分析推理方式。语言解码者通过自身的认知逻辑背景,对焦点信息进行补充推理,完型出最终的意义,从而达到消除歧义的目的。其推导过程为：由话语信息到信息量的扩大补充及认知逻辑推理,再到完型意义。 |
| 关 键 词： | 歧义 认知背景 逻辑推理 |
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