| 论音乐课程目标的内涵、功能与价值取向 |
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| 引用本文： | 朱咏北,张俊梅.论音乐课程目标的内涵、功能与价值取向[J].邵阳学院学报(社会科学版),2014(6). |
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| 作者姓名： | 朱咏北 张俊梅 |
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| 作者单位： | 湖南城市学院,湖南 益阳,413000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育学科“十二五”规划重点资助项目“整合下的创新:本科音乐教育专业创新人才培训模式研究” |
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| 摘 要： | 文章从音乐课程的基础理论入手，对音乐课程目标的内涵与特点、功能与价值取向等问题进行了阐述。认为音乐课程目标的功能包括指导功能、选择功能和评价功能，音乐课程目标的价值取向有音乐学科本位价值取向、个体本位价值取向和音乐文化本位价值取向等几种，这些观点颇有理论创新价值和实践指导意义。
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| 关 键 词： | 音乐课程目标 内涵 功能 价值取向 |
The Connotation,Functions and the Value Orientations of the Music Course Objective |
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| ZHU Yong-bei,ZHANG Jun-mei.The Connotation,Functions and the Value Orientations of the Music Course Objective[J].Journal of Shaoyang University:Social Science,2014(6). |
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| Authors: | ZHU Yong-bei ZHANG Jun-mei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the music course objective connotation function value orientation |
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