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| 论高等教育质量的四个发展时期 | |
| 引用本文： | 耿冰茹.论高等教育质量的四个发展时期[J].继续教育研究,2014(12):60-62. |
| 作者姓名： | 耿冰茹 |
| 作者单位： | 中国石油大学(华东)教育发展中心,山东青岛,266580 |
| 摘 要： | "质量管理"理论在工商业成功运用后,被广大学者引入到教育领域,并取得了一定的成绩。但是,在实际的应用过程中也存在很多难以解决的问题。文章着眼于高等教育质量管理理论的发展历程,分别以"自身评价"、"标准测量"、"综合评估"和"系统管理"作为四个时期的主要特征,通过对其历史背景、思想基础、突破点与历史局限性等方面的分析,梳理高等教育质量管理理论的发展趋势,为当前高等教育质量管理理论的研究与实践提供参考。 |
| 关 键 词： | 高等教育 质量管理 系统管理 |
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