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以教材知识为出发点,指导学生进行研究性学习
引用本文:
张伟庆.以教材知识为出发点,指导学生进行研究性学习[J].教师,2010(11).
作者姓名:
张伟庆
作者单位:
湖南省溆浦县第一中学,湖南怀化,419300
摘 要:
一、课题的由来 研究性学习课程的开设在一般中学里是件难事,学校不知怎样去统筹安排这门课程的教学.主要原因是没有师资,学校只好赶鸭子上架,强行分配一些教师去任教研究性学习这门课程.
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