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| 历史和地理知识在政治课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 黄国志.历史和地理知识在政治课教学中的运用[J].师道,2012(12). |
| 作者姓名： | 黄国志 |
| 作者单位： | 和平县大坝中学 |
| 摘 要： | 在政治课教学中,恰当地运用历史、地理的相关知识、材料作补充,能让政治课不会那么枯燥无味,而且通过比较、分析、综合,能使学生对课本内容的认识和理解更深刻.
一、历史知识在政治课教学中的运用
有的政治课教学内容,恰当地运用历史知识,通过正反比较、综合分析,能让学生对课本的内容、观点理解加深刻.
例如,在教学初三政治第六课第二框题关于"改革——社会发展的直接动力"这一内容时,可以结合我国历史上的三大改革——商鞅变法、王安石变法、戊戌变法的内容和结果去比较.商鞅变法注重经济、军事方面的改革、得到了执政者的支持、取得成功,从而使秦国成为战国后期最富强的国家,为以后秦国的统一,奠定了雄厚的物质基础和强大的军事实力. |
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