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| 现代中学信息技术的教学 | |
| 引用本文： | 王统.现代中学信息技术的教学[J].师道,2012(12). |
| 作者姓名： | 王统 |
| 作者单位： | 遂溪县第二中学 |
| 摘 要： | 一、选择适当的教学模式
边讲边练.信息技术学科是实践性非常强的学科,强调学生操作能力的培养.如果在教学过程中教师只是讲授理论知识,而不给学生充分的练习时间,信息技术教学就失去了它的意义;反之,教师不讲,只让学生盲目的上机练习,那么,学习效率难以保证,很多中学生的心理比较脆弱,自学能力较差,面对一无所知的新兴知识茫然不解,会令他们失去对该课程的学习兴趣.所以每节课最好能安排10-15分钟进行讲解、示范,根据学生的学习状况,该节课的内容可以一次讲完,也可以分几次进行,讲完一个问题就让学生进行实践,等他们掌握以后再讲下一个知识点.这样每节课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固,从而促进学生的学习效率. |
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