| 元认知管理策略指导下的英语听力技能培养 |
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| 引用本文： | 杨鸿冕,王焱.元认知管理策略指导下的英语听力技能培养[J].深圳信息职业技术学院学报,2013(4):68-70,76. |
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| 作者姓名： | 杨鸿冕 王焱 |
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| 作者单位： | 成都工业学院外语系,四川成都611730 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地2012年立项课题《以职业生涯规划提升高职大学生英语学习长效动力和学习策略研究》（课题编号GZYl2C49） |
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| 摘 要： | 元认知管理策略运用在英语听力学习中的具有显著作用，通过教学实践，证明了元认知管理策略融入到听力课堂中的效果明显。元认知管理策略指导下的英语听力技能培养策略包括根据现实水平制定相应训练计划，运用元认知管理策略调整学习训练计划等。
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| 关 键 词： | 元认知管理策略 英语听力 技能培养 |
Training English listening comprehension through meta-cognitive strategy |
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| YANG Hongmian,WANG Yan.Training English listening comprehension through meta-cognitive strategy[J].Journal of Shenzhen Institute of Information Technology,2013(4):68-70,76. |
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| Authors: | YANG Hongmian WANG Yan |
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| Institution: | (Department of Foreign Languages, Chengdu Technology University, Chengdu 611730, P. R. China) |
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| Abstract: | By means of survey and data analysis, learners employ meta-cognitive strategy better the discovery, sets forth the training methods to this paper first discovers that advanced language than others ： then, as the enlightenment of improve the listening skills integrated with rectacognitive strategy training and conducts them in experimental teaching. The results indicate that the language learning strategies are significant in developing the learners＇ English listening ability generally. |
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| Keywords: | meta-cognitive strategy： English listening： skill development |
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