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| “护花原理”在班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 吴丽燕.“护花原理”在班级管理中的运用[J].师道,2012(12). |
| 作者姓名： | 吴丽燕 |
| 作者单位： | 和平县上陵中学 |
| 摘 要： | 班级是学校进行教育、教学活动的基本单位,一个班的集体意识、集体心态如何,直接影响着学校的精神面貌和学校教育目标的实现,因此,班级的管理非常重要.要想管理好一个班集体,使这个班级向着良好的方向发展,形成良好的班风、学风,就必须采取科学的方法,运用正确的理论.
一、"护花原理"的内涵及本质
在威尔逊生活的那个城市里有一座公共花园,每当春天繁花盛开的时候,都会有大批游客来此驻足欣赏.然而,可恼的是,游客中总有一些不自觉的摘花者,许多含苞欲放的花朵还没有来得及绽放它的美丽,就被折了下来,这些花朵有些被游客带走了,有些就被抛在了花园里,很让人心疼.尽管公园的管理者在公园里写了许多牌子,如"摘花可耻""禁止摘花""摘了花朵,丢了修养"等等,然而,人们似乎对这样的牌子视若无睹,照摘不误. |
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