2013年湖南省高考历史学科考生水平评价及教学建议 |
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引用本文: | 湖南省教育考试院高考评价课题组.2013年湖南省高考历史学科考生水平评价及教学建议[J].教育测量与评价(理论版),2013(10):22-34. |
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作者姓名: | 湖南省教育考试院高考评价课题组 |
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作者单位: | 湖南省教育考试院高考评价课题组 |
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摘 要: | 【摘要】2013年湖南省高考历史考生平均分为43.44分(总分为100分),与文科综合其他学科相比,历史成绩整体偏低。从试卷题型结构来看,湖南省文科考生在历史文字材料题的答题表现上相对较好,但对读图分析题的回答表现欠佳;从学科能力结构来看,考生在“描述和阐释事物”能力方面的得分率较高,在“获取和解读信息”能力方面的得分率较低;从知识结构来看,考生对世界史的了解和答题情况优于中国史。依据能力考核目标,课题组运用差异系数、鉴别指数等统计学指标,对典型选择题、非选择题进行了深入剖析,从不同题型和角度全面分析了考生的答题优点和不足。基于以上分析,本报告对中学历史教学提出了五点建议:研读历史课标和考纲,突出主干知识;改进材料教学,提炼有效信息;重视历史地图,树立时空观念;注重初、高中历史学习的衔接,整合不同学科之间的知识;加强解题指导,培养学科思维。【关键词】高考历史;考生水平评价;教学建议I中图分类号】G40-058.1【文献标识码】AI文章编号】1674—1536c2013)10—0022—13
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关 键 词: | 文科考生 历史学科 教学建议 高考历史 水平评价 湖南省 学科能力结构 中学历史教学 |
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