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| 有效巧记历史知识的几种方法 | |
| 引用本文： | 谢菊香.有效巧记历史知识的几种方法[J].中学教学参考,2012(24):75-75. |
| 作者姓名： | 谢菊香 |
| 作者单位： | 广西南宁市邕宁区蒲庙镇第二初级中学,530200 |
| 摘 要： | 学习历史的关键就是“记”。怎样才能记得住呢？这就涉及如何记忆的问题了。记忆的本质是什么？简单说就是：知道了，记住了，能想起来。传统观念是记得越多越好，记得越原样越好。一般是背书、背笔记、背题、背答案。而记忆的最高境界是什么？是能脱离教材记下来，是加工后的替代。那么怎样才能达到记忆的最高境界呢？在十几年的教学实践中笔者逐步总结出一些较为有效的方法。 |
| 关 键 词： | 历史知识 几种方法 巧记 传统观念 教学实践 记忆 “记” 才能 |
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