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| 适时驻足,生成精彩———教学行走的数学课堂观察简 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.适时驻足,生成精彩———教学行走的数学课堂观察简[J].教育科学论坛,2014(2):47-49. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 宣汉县中小学教学研究室,四川达州636150 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（2011年版）》指出：数学教学活动“要重视过程．处理好过程与结果的关系”，可见有效的课堂教学不能只是“行色匆匆”奔向结果，而要关注过程、适时驻足。 |
| 关 键 词： | 数学教学活动 课堂观察 适时 数学课程标准 课堂教学 关注过程 |
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