|
|||||
|
|
| 让学生当回老师——探索初中数学教学中的一种模式 | |
| 引用本文： | 沈雪英.让学生当回老师——探索初中数学教学中的一种模式[J].初中数学教与学,2012(16):1-3. |
| 作者姓名： | 沈雪英 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵汇文学校 |
| 摘 要： | <正>在数学实践中,偶有机会让学生站在讲台上当回小老师,结果发现,全班学生对这样的教学模式非常喜欢,所有的学生兴奋激动,连平时一言不发的学生也变得异常活跃,爱做小动作的学生也聚精会神.笔者坐在后面的位置上观察这一次生生之间的互动场面,感慨良多.为此,谈谈以下几点体会,以作抛 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 教学效果 口头表达能力 解题思路 数学水平 独特体验 数学实践 自我提高内驱力 课堂教 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |