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| 涂抹最亮丽底色 打造最诗意课堂——关于想象类文本的细读问题 | |
| 引用本文： | 杨凤辉.涂抹最亮丽底色 打造最诗意课堂——关于想象类文本的细读问题[J].语文天地,2013(6):53-54. |
| 作者姓名： | 杨凤辉 |
| 作者单位： | 姜堰市励才实验学校 |
| 摘 要： | 语文教育要培养人的素质和情感。文本的想象之美对于培养学生的审美情趣,陶冶学生情操,丰富学生情感意义非凡;对培养学生积极的鉴赏态度,发展学生形象思维能力和审美鉴赏能力也意义非凡。作为语文教师,如何进行想象类文本尤其是现代诗歌的文本解读开展语文教学呢? |
| 关 键 词： | 文本解读 细读 引导学生 想象 情感体验 现代诗歌 培养学生 意象 语文教育 语文教学 |
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