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| 欧美日近三十年教学方法变革的历程与启示 | |
| 引用本文： | 吕红日.欧美日近三十年教学方法变革的历程与启示[J].教师,2011(7):125-127. |
| 作者姓名： | 吕红日 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革实施至今,教学方法变革问题一直受到关注。如何理解有效的教学方法？有效的教学方法的特点是什么？搞清这些基本问题有助于深化教学方法变革的研究。本文旨在勾勒英、美、日、德、俄西方五个主要发达国家近三十年来教学方法变革的图景,对上面问题做出初步探索。 |
| 关 键 词： | 教学方法 方法变革 三十年 基础教育课程改革 欧美 发达国家 |
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