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| 研究文本 收获精彩 | |
| 引用本文： | 刘艳云.研究文本 收获精彩[J].教师,2011(7):44-44. |
| 作者姓名： | 刘艳云 |
| 作者单位： | 河南省夏邑县圣源学校 |
| 摘 要： | 文本是最基本的教学资源,研读文本是教师的基本功。《语文课程标准》要求＂教师应创造性地理解和使用教材＂。新课改倡导新型的现代化教学模式,其教学过程是教师带着学生走进文本,经过知识的掌握、能力的形成,深化对文本的理解,达到情感的共鸣,内化为学生个人的态度、价值观等。 |
| 关 键 词： | 研究文本 《语文课程标准》 教学资源 使用教材 教学模式 教学过程 基本功 教师 |
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