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| 加强精细化管理 提升教师培训实效 | |
| 引用本文： | 沈敦忠.加强精细化管理 提升教师培训实效[J].教师,2011(7):100-102. |
| 作者姓名： | 沈敦忠 |
| 作者单位： | 湖南省长沙教育学院 |
| 摘 要： | 教师培训管理是提升教师培训质量的重要保障,通过多年的经验积累和探索,我们将培训管理划分为三段、四块、十五个环节。三段即培训前、培训中、培训后三阶段。四块是指培训管理的四大主要对象,即培训课程管理、培训师资管理、参培过程管理、培训后管理。十五个环节分布于培训管理三个阶段,即培训前的课程管理与培训师资管理, |
| 关 键 词： | 教师培训 精细化管理 培训管理 课程管理 师资管理 经验积累 过程管理 |
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