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| 关注中学音乐课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 李长英.关注中学音乐课堂教学的有效性[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 李长英 |
| 作者单位： | 山东省高青县第二中学; |
| 摘 要： | 正在这几年的教学中,我感觉音乐抽测(每学期学校或教育局都会对本学期学习的音乐知识、竖笛、视唱进行测试)使我们的音乐教学在无形中违背了新课标的基本理念。为取得好成绩我们往往会不由自主地倾向于抽测内容,去注重知识的传授和技能的反复练习。枯燥乏味的知识技能教学使学生产生厌倦心理,进而,一说到视唱或吹竖笛,有部分学生就有些怵头。那么怎样才能使学生在快乐中获得一定的音乐知识,掌握一定的音乐技能呢?我觉得我们首先势必要关注音乐课堂教学的有效性。一、努力成为受学生欢迎的好教师(一)做好专业基本功训练新形势下,音乐教育的新理念对我们教 |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 有效性 音乐教学 学生感受 音乐知识 音乐技能 新形势 反复练习 竖笛 音乐教育 |
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