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| 浅谈如何优化美术教学 | |
| 引用本文： | 高磊.浅谈如何优化美术教学[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 高磊 |
| 作者单位： | 河北省武安市第一中学; |
| 摘 要： | 正素质教育的大潮之下美术越来越受到人们的重视,美术在生活中的应用非常广泛,以后学生步入社会运用到美术的地方很多,这也是人们对美术重视的主要原因。那么作为美术教师更应该努力探索,积极实践,创建优化的美术教学课堂,提高学生的美术修养与审美能力。在中学美术教学过程中,要想很好地进行教学,最关键的是要研究如何优化课堂设计,更新教育理念,最大限度地发挥学生的主动性和创造性,这些都是教学中的关键之处。美术教学不同于其他的学科,它主要应当致力于培养学生的审美能力、艺术的思维能力、艺术的评价能力以及艺术的创造能力,这些都要依靠教师的课堂教学来完成与实 |
| 关 键 词： | 美术教学 审美能力 引导学生 课堂教学设计 中学美术 课堂设计 创造能力 美术教师 设计教学 素质教育 |
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