| 在"亲历"中成长--一位幼儿教师个人教育观念的叙事研究 |
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| 引用本文： | 易凌云,庞丽娟.在"亲历"中成长--一位幼儿教师个人教育观念的叙事研究[J].学前教育研究,2005(2):40-43. |
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| 作者姓名： | 易凌云 庞丽娟 |
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| 作者单位： | 1. 100088,中央教育科学研究所课程教学研究部
2. 100875,北京师范大学教育学院 |
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| 摘 要： | 本文运用叙事研究的方式，试图以一位幼儿教师的专业成长经历为线索，剖析出她的个人教育观念的形成过程及其影响因素，以期为在理论上阐述教师个人教育观念的形成规律提供可以参考的个案。
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| 关 键 词： | 教育观念 叙事研究 幼儿教师 个人 成长经历 影响因素 形成过程 形成规律 线索 专业 |
Develop from One' s Own Experiences a Narrative Research on the Forming of a Preschool Teacher' s Personal Education Concepts |
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| Yi Lingyun and Pang Lijuan.Develop from One'' s Own Experiences a Narrative Research on the Forming of a Preschool Teacher'' s Personal Education Concepts[J].Studies In Preschool Education,2005(2):40-43. |
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| Authors: | Yi Lingyun and Pang Lijuan |
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| Institution: | Yi Lingyun and Pang Lijuan |
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