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| 数学课堂教学与学生个性发展 | |
| 引用本文： | 夏美娇.数学课堂教学与学生个性发展[J].丽水学院学报,1997(2). |
| 作者姓名： | 夏美娇 |
| 作者单位： | 丽水地区实验学校 |
| 摘 要： | 个性就是指在一定的社会历史条件下的具体个人所具有的意识倾向性，以及经常出现的比较稳定的心理特征的总和。个性的特征之一是稳定性（即一旦形成，就具有比较稳定的特点），但又是可塑的。青少年时期是可塑性最强的时期，因此，中学教师在肩负教书育人重任的同时，务须注重培养和发展学生的个性。虽然，开展各种丰富的课外活动是培养和发展学生个性的重要途径，但是更为重要的途径就是课堂教学。因为我国现阶段的教育基础和办学条件有限，加上对课外活动的理论认识和具体措施研究水平还不是很高，因此，在继续对课外活动研究的同时，很有… |
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