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| 数学作业多元化设计的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.广西桂平市南木镇朱凤小学 |
| 摘 要： | 作业是帮助学生巩固课堂所学知识以及知识应用的重要途径,因此教师应设计科学、合理的作业。教师可从设计分层型数学作业、故事型数学作业及操作型数学作业三个方面进行分析,以提高数学教学的有效性和学生的学习效率。 |
| 关 键 词： | 数学作业 多元化 设计 策略 |
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