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| 悟格·对比·转换——同构性文本视域下的写话教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江宁波市奉化区实验小学 |
| 摘 要： | 同构性文本是指含有不断重复的相同或相似的语言结构的文本。这类文本是第一学段教材文本的主要形式之一。在教学中,教师要认真解读分析第一学段部编教材中的同构性文本的特点,正确认识同构性文本的教学意义,并根据它的内容特点选择适宜的教学策略,从而对学生进行有效的写话指导,提升第一学段写话教学的质量。 |
| 关 键 词： | 同构性文本 写话教学 部编教材 |
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