|
|||||
|
|
| 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践探究——以“数的运算”一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.上杭县城西小学 |
| 摘 要： | 小学数学知识,对于小学生来说,其具有较强的逻辑性,影响学生的学习效果,所以应该将数学思想方法,渗透在日常的教学中。在这样的条件下,本文将以小学数学中"数的运算"一课为例,从不同的角度入手,对小学数学教学中渗透数学思想方法的实践策略,进行深入的分析。基于本文的探究,其目的就是优化数学教学方式的合理性,践行"授人以渔"的教学理念。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学思想方法 “数的运算” |