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| 中小学校园欺凌生态化干预实验报告 | |
| 引用本文： | 张月军,苏杰.中小学校园欺凌生态化干预实验报告[J].甘肃教育,2022(3). |
| 作者姓名： | 张月军 苏杰 |
| 作者单位： | 定西市安定区东关小学;海亮教育集团管理中心 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“‘儿童友好型学校’中校园欺凌预防与干预策略研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHBZ057。 |
| 摘 要： | 校园欺凌是当前社会关注的热点问题。本研究以某城市中学七年级三个教学班为实验组,以《反校园欺凌》系列校本课为自变量开展教学,采用陈世平翻译并修订的《中学生欺凌行为问卷》为研究工具进行后测。结果显示,实验组与控制组在欺凌发生率、类型、地点、对待欺凌的态度等方面无显著差异。但当欺凌发生时,作为旁观者,在帮助被欺凌者,即同伴干预方面有显著差异。最后,提出了降低校园欺凌现象发生率的八个建议。 |
| 关 键 词： | 中小学 校园欺凌 生态化干预 实验报告 |
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