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| 由“驳”返约提高效率——谈课后作业题的训练与指导 | |
| 引用本文： | 杨启平.由“驳”返约提高效率——谈课后作业题的训练与指导[J].湖北教育,1995(5). |
| 作者姓名： | 杨启平 |
| 摘 要： | 当前,小学语文教学费时多,学生负担重,而收效少的矛盾仍然十分突出,一个重要原因就是没用好课后作业题。有些教师,舍本逐末,不在钻研教材,用好课后作业题上下功夫,而是想方设法给学生购买名目繁多的资料,什么习题集、练习册、单元检测、AB卷、同步训练等,一古脑儿搬来,搞得学生晕头转向。现在到了该由“驳”返约的时候了 |
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