审美教育在散文教学中的运用 |
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引用本文: | 卫朋飞.审美教育在散文教学中的运用[J].新疆教育,2012(3):87-88. |
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作者姓名: | 卫朋飞 |
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作者单位: | 河南省洛阳市栾川县城关中学 |
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摘 要: | 审美教育即美育,就是培养学生具有正确的审美观与感受美、鉴赏美、体现美、创造美的能力的教育。审美教育的最终目的是培养和提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力。挖掘美的因素,引导学生感受美;结合课文学习,指导学生鉴赏美;分析美的情境,激发学生创造美。审美教育“是人类实现自我发展需要的重要途径”,在全面发展人的性格方面具有重要的作用,它可以使人品格完善,心胸开阔,思路明晰。《中学语文教学大纲》明确将“培养学生健康高尚的审美观”作为教学目的之一,足见语文教学中美育的重要。
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关 键 词: | 教育 感觉美 体味美 领会美 |
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