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| 刍议高中数学教学 | |
| 引用本文： | 王庆阳.刍议高中数学教学[J].新疆教育,2012(6):34-34. |
| 作者姓名： | 王庆阳 |
| 作者单位： | 河南省林州市第一中学 |
| 摘 要： | 要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有个整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学。以下谈一谈我的一些看法： |
| 关 键 词： | 高中数学教学 课堂教学 文化科学知识 思想品德教育 数学知识 认知结构 在校期间 学生 |
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