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| 初中数学学习方法的指导 | |
| 引用本文： | 史秋洁.初中数学学习方法的指导[J].新疆教育,2012(4):94-94. |
| 作者姓名： | 史秋洁 |
| 作者单位： | 河北省威县第二中学 |
| 摘 要： | 初一年级学生进入中学后，学习科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学，从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……学生认知结构发生了根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期，没有自觉摄取的能力，致使有些学生因不会学习或学不得法，成绩逐渐下降，久而久之，失去学习信心和兴趣，开始陷入厌学的困境。这也往往是初二阶段学生明显出现“两极分化”的原因。因此重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。 |
| 关 键 词： | 指导 学习方法 数学 |
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