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| 语文课堂教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 周应喜.语文课堂教学中的提问艺术[J].江西教育,2007(12):16-16. |
| 作者姓名： | 周应喜 |
| 摘 要： | 抓住契机。设置矛盾，激活思维。教师应当深入钻研教材，抓住突破口，有意地给学生设置问题的“障碍”，形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解决这些“冲突”（问题1时，也就意味着进行了思维训练，对课文重点、难点的理解自然也就水到渠成。如《死海不死》一文，一开篇可让学生思考：题目中的两个“死”是什么意思？“死”与“不死”矛盾吗？ |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 提问艺术 《死海不死》 设置问题 “冲突” 激活思维 思维训练 课文重点 |
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