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| 数字科学:培养自由的研究者 | |
| 引用本文： | 吴俊杰,毛澄洁.数字科学:培养自由的研究者[J].中小学信息技术教育,2013(1):42-46. |
| 作者姓名： | 吴俊杰 毛澄洁 |
| 作者单位： | 北京景山学校 |
| 摘 要： | STEM教育(Science Technology Engineering Mathematics Education)意指"科学、技术、工程学、数学教育",是由美国发起的一项旨在通过提高STEM领域劳动者人数和受教育者综合应用能力,提高国家人力资源水平继而提升国家竞争力的计划。一直以来,在STEM领域,我国传统教育既有优势,又有不足,面临建设人力资源强国和民族复兴的挑战,STEM教育不能不引起教育者的足够重视。从本期开始,我们将连载国内各个地区、不同学科和不同学段的STEM教育优秀成果,作为推动STEM教育的第一手资料,供国内有识之士参考。 |
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