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| 小班化“导学单”课堂教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 何伟芬.小班化“导学单”课堂教学模式刍议[J].语数外学习(高中版),2014(1):26-26. |
| 作者姓名： | 何伟芬 |
| 作者单位： | 浙江定海干览中学 |
| 摘 要： | “导学单”教学模式的本质是把教师的教转化成学生的学，即把教师的教学能力、分析解决问题的能力转化成学生独立学习的能力。其关键不是教知识，而是教思想、教方法，意在培养学生的自觉性，促使学生养成良好的学习习惯。因此，搞好“导学单”教学模式下的英语教学，应该坚持“以教导学”的原则，引导学生养成良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 引导学生 小班化 解决问题的能力 教学能力 学习习惯 独立学习 英语教学 |
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