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| 高中英语语法训练策略探析 | |
| 引用本文： | 杨丽.高中英语语法训练策略探析[J].语数外学习(高中版),2014(2):56-56. |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 江苏兴化文正实验学校 |
| 摘 要： | 语法是语言的框架，没有语法就不能成为交际的语言。英语是一种实践性强的语言，激发学生持久的学习兴趣，才能让学生得到更多的语法知识。〈br〉 一、高中英语语法教学的现状分析〈br〉 老师在教学的过程中，不能够单纯地让学生应付考试，要全面培养学生的听、说、读、写的综合能力。学生只有掌握一定的语法知识才能够真正的了解文章的大意，语法为学生提供了一种利用自己掌握的词汇生成新的句子的机制。这种方式不仅是“授之以鱼”，更加是“授之以渔”。 |
| 关 键 词： | 英语语法教学 训练策略 高中 “授之以渔” 语法知识 学习兴趣 综合能力 授之以鱼 |
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