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| 论高中英语教学中情感因素的合理运用 | |
| 引用本文： | 李进洲.论高中英语教学中情感因素的合理运用[J].语数外学习(高中版),2014(2):26-26. |
| 作者姓名： | 李进洲 |
| 作者单位： | 江苏滨海五汛中学 |
| 摘 要： | 情感因素包括人的动机、态度、自我、移情和焦虑等内容。在学习过程中，情感因素扮演着促进剂和抑制剂的角色，对学生英语学习效果有重要影响。因此，教师在教学过程中，如何引导学生调控好情感因素，直接影响到课堂的教学效果。 |
| 关 键 词： | 情感因素 高中英语教学 英语学习效果 引导学生 学习过程 教学过程 教学效果 抑制剂 |
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