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| 让实验成为化学教学的催化剂 | |
| 引用本文： | 吴秀芳.让实验成为化学教学的催化剂[J].理科考试研究,2015(2):76-77. |
| 作者姓名： | 吴秀芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区西山中学 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的学科,可以说化学中的一切知识都来自于科学的化学实验.化学实验是活学活用化学知识的重要手段,同时又给学生提供了体验、探究、发展的机会,学生通过实验能系统验证化学基本原理,获取化学知识与技能,这对提高教学质量,培养学生的综合素质具有十分重要的作用.初中化学知识与日常生活联系紧密,为化学实验提供了便利条件.但目前,有些教师为了节省时间,忽视了化学实验操作,以“讲实验”、“背实验”的模式进行教学,将“活”的化学实验变成 |
| 关 键 词： | 实验演示 教学效果 教学质量 系统验证 引导作用 综合素质 自主学习 探究性实验教学 发散思维 组间同质 |
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