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| 必修模块等级评定方案的设计与实施 | |
| 引用本文： | 黄秉刚.必修模块等级评定方案的设计与实施[J].中小学信息技术教育,2005(7):25-27. |
| 作者姓名： | 黄秉刚 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 学分管理与基于模块的课程是高中新课程的两个重要特征。《普通高中技术课程标准(实验)》规定，学分由学校认定。在每一模块的教学结束后，学校和教师要组织测验与评价，对学生的学习进行等级评定。评定等级合格以上的学生都可以得到相应的学分。 |
| 关 键 词： | 学分管理 高中 必修模块 等级评定方案 课程标准 信息技术课 |
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